Réflexion sur l’aile

La réflexion sur l’aile par Steve Hartman 2007 / Parrot University.

 

Au premier signe de danger, un oiseau prend normalement la fuite. Pendant des centaines de vols courts de défense que les oiseaux qui peuvent voler font chaque jour, ils vont rapidement évaluer les dangers potentiels et décider s’ils ont besoin de continuer à voler pour éviter un danger réel. Ces vols de courte durée nécessitent une décision immédiate et la capacité de la prendre de façon appropriée.

Nous appelons ce processus «Réflexion sur l’aile ». Le Parrot University a passé 20 ans à étudier ce qui fait d’un perroquet « un perroquet ». Notre expérience de 20 années sur des perroquets qui volent comprend un groupe de plus de 800 perroquets nés en captivité, et plus de 4000 bébés perroquets représentant plus de 50 espèces. En conséquence nous avons découvert que la première caractéristique qui définit un « perroquet » est sa capacité à voler.

Le vol est fondamental pour chaque composant de l’esprit et du corps d’un perroquet. Apprendre à voler est la tâche la plus complexe et la plus importante qu’un perroquet puisse apprendre. Les perroquets qui volent sont en meilleure santé, plus actifs, plus coordonnés et leur vision est meilleure.

 

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Voler favorise un accroissement de l’intelligence, la confiance en soi, l’estime de soi et ultimement, aide le perroquet dans l’interaction avec son groupe social . Est-ce qu’un perroquet, conçu par la nature depuis des millions d’années, peut être vraiment mentalement et physiquement en bonne santé sans vol? La préparation sérieuse pour le vol chez le perroquet commence à environ trois ou quatre semaines. Le développement des voies neuronales dans le centre de coordination (cervelet) du perroquet très jeune est la première étape dans la préparation du vol.

Ce processus commence la première fois que le bébé commence à bouger dans le nid et est pratiquement terminée dans les six mois. Chaque nouveau type de programmes d’activité physique programme les neurotransmetteurs dans le cervelet. Le cervelet, qui est au bas et l’arrière du cerveau, est un magasin de programme de coordination et le fournisseur finalement de la motricité pour le vol.

Les neurotransmetteurs sont les connexions électriques du cerveau qui permettent à l’information de transférer dans tout le corps. Parce que plus il y’a d’expériences et d’activités conduisant à une meilleure coordination motrice en créant davantage de neurotransmetteurs, il est logique que l’apprentissage de voler ajoute un nombre incroyable de neurotransmetteurs dans le cervelet. Les bébés apprennent mieux lorsque leur sens sont stimulés simultanément (c’est à dire; vue, ouïe, goût, toucher, odorat).

 

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La meilleure occasion pour un perroquet d’apprendre, c’est quand une combinaison de sens sont expérimentés en même temps. Le sens de la vue, l’ouïe et le toucher prennent une nature très différente au cours du vol. Quand une compétence particulière est développée ou subit par les différents sens en même temps, les liaisons nerveuses sont renforcées pour chaque sens en créant les compétences ou connaissances apprises. Voler offre une plus grande variété de situations dont les perroquets ont besoin d’utiliser afin d’optimiser le développement mental et sociale éventuellement. Le cerveau du perroquet se développe selon un horaire pré-déterminé qui a été «finement réglé» par l’évolution depuis des millions d’années.

Chacun des sens, ainsi que des compétences physiques et mentales se développent sur une période de temps, mais pas au même moment. Certaines des phases de développement sont symbiotiques, ce qui signifie qu’ils ont besoin d’informations en cours de développement dans une autre zone du cerveau pour leur propre développement optimal. Par exemple, la vision se développe mieux lorsque le bébé peut se déplacer et voir les choses sous différents angles et de distances. Inversement, la coordination se développe mieux lorsque le cortex visuel peut fournir des informations sur la distance et de perspective. Sans cette relation symbiotique de la vision et la coordination, il est difficile de développer une vision tridimensionnelle. Deux des nombreuses fonctions cérébrales importantes requis pour le vol sont la coordination et la vision.

La coordination et la vision se développe dans différentes parties du cerveau, mais sont essentiels pour un développement optimal et critique des compétences de vol. La coordination se développe dans le cervelet à l’arrière du cerveau du bébé quand il se déplace et essaie à plusieurs reprises de nouvelles activités et de plus en plus compliqué.

Le cortex visuel du perroquet, qui est assez différent du nôtre, se connecte avec pratiquement toutes les parties du cerveau aviaire. La vision d’un bébé, à l’éclosion, est un enchevêtrement de tons flous, des formes et des mouvements. Le bébé a le programme de base pour reconnaître ces rayons de lumière entrant dans ses yeux, mais il doit apprendre à interpréter les images de base afin qu’ils puissent être dirigés vers la partie appropriée du cerveau pour l’interprétation. La motricité et la vision sont en quelque sorte une partie intégrante l’une de l’autre, au point qu’ils sont inséparables. Comme un bébé vole vers un arbre, il va commencer à associer les changements visuels avec la fermeture de la distance entre lui et l’objet. Comme sa motricité va se développer, il va commencer à anticiper un crash imminent et apprendre à ralentir.

 

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Plus vite il vole, plus la capacité visuelle doit être rapide et plus le cerveau apprend à traiter l’information, et plus vite il sera capable de voler. Enseigner au cerveau à traiter l’information rapidement et sur des niveaux plus élevés, favorise les prises de décision plus rapide dans tous les domaines de la santé mentale, de la compétence matérielle et sociale. Cette combinaison de compétences est significativement plus important chez les perroquets, car ils sont une espèce proie et ont constamment besoin d’être prêt à «penser à l’aile».

Réseaux de compensation:

Maintenant que nous comprenons l’importance de développer les neurones, nous pouvons regarder comment d’autres domaines du développement et de la personnalité sont affectés lorsque le développement normal du cerveau est interrompue.

Quand le cerveau n’est pas capable de traiter l’information assez rapidement il crée «compense».Une compensation a développer des réseaux pour prendre des décisions rapides lorsque l’éducation et l’expérience ne sont pas suffisantes pour produire rapidement une décision éclairée. Fondamentalement, quand une situation exige une décision rapide, il ya généralement plusieurs variables qui doivent être pris en considération.

 

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La capacité des oiseaux d’analyser rapidement toutes les variables et prendre une décision éclairée.Les oiseaux dont la capacité d’analyse est basse utilisent souvent des réseaux de compensation pour sauter aux conclusions quand ils ne peuvent pas penser assez vite. Cela se produit souvent pour deux raisons: l’oiseau veut contourner une situation de frustration, ou pour des raisons de défense il n’a pas le temps de travailler sur le problème. «L’apprentissage appliqué » est la capacité à utiliser les connaissances accumulées pour comprendre des situations nouvelles.

Cette capacité se produit seulement après que le cerveau des oiseaux atteint un seuil minimum d’apprentissage.Les oiseaux avec une analyse basse qui sont incapables de «penser à l’aile » utilisent souvent des réseaux de compensation. Une des plus courantes est «premièrent mordre et demander plus tard » une manoeuvre compensatoire. Six domaines principaux où le vol est important à un perroquet La vue Le taille du cortex visuel chez l’humain est très petit par rapport à la taille de notre cerveau.

Notre cortex visuel est comparable à un entrepôt qui recueille les entrées visuelles, les trie, puis les distribue afin d’être traitées dans les régions appropriées du cerveau. Un perroquet a un cortex visuel énorme en comparaison avec la taille de son cerveau, et fonctionne plus comme un centre de distribution,d’expédition que d’un entrepôt. Plusieurs grandes connexions neuro-visuel dans le cerveau du perroquet trie et redirige l’information sans le délai d’attente d’un entrepôt.

Ce dévouement significative de la puissance du cerveau à la vision est nécessaire, car comme animal proie,qui est au menu de plusieurs prédateurs pour le déjeuner, le perroquet a besoin pour survivre de répondre à un stimulus visuel beaucoup plus vite que les humains. Les informations reçues à travers les yeux se déplace sur de nombreuses voie neurale à de nombreuses parties différentes du cerveau simultanément. Plus ces voies sont utilisées et renforcées par l’expérience plus vite la réponse globale aux stimulus visuel sera. La réponse appropriée à un stimulus visuel doit prendre aussi peu que quelques milliers de secondes, mais le processus est retardé lorsque «les réseaux compasatoires doivent intervenir et peut prendre plusieurs secondes pour trier le processus.images-24

 

Les perroquets qui ont de mauvaises aptitudes visuelles prennent plus de temps pour évaluer un stimulus visuel ce qui peut provoquer l’oiseau à un besoin de réagir de façon agressive tant que l’information est traitée. Par exemple, une nouvelle personne entrant dans la pièce et qui va tendre la main pour toucher peut provoquer «une morsure d’abord demander plus tard, la réponse alors que les circonstances sont traitées. Les oiseaux qui volent, apprennent rapidement à traiter des entrées visuelle plus rapide car ils ont développer et renforcer les voies neurales et améliorées les réponses aux stimulus visuel à haute vitesse de manière tridimensionnelle. Ce processus éducatif ne peut avoir lieu sans le vol.

Défense.

Le principal moyen de défense pour un perroquet est la fuite. Chaque fois qu’un perroquet soupçonne même un danger, il prend la fuite, en triant les faits (La réflexion sur l’aile).Les perroquets s’envolent si librement et facilement qu’ils ressentent rarement la peur à l’état sauvage. Se sentir menacés ou concernés, et d’avoir peur sont deux émotions très différentes. En tant qu’êtres humains nous pouvons nous sentir menacés en nous tenant debout au milieu d’une autoroute, mais nous ne devons pas avoir peur puisque nous pouvons facilement aller sur le côté de la route pour éviter le danger.

C’est ainsi qu’expérience la menace chez les perroquets. Ils peuvent facilement voler loin et ont rarement peur. Parce qu’ils peuvent être le déjeuner de quelqu’un à tout moment, ils ressentent la peur uniquement quand ils ne peuvent pas immédiatement éviter des situations menaçantes. Voila pourquoi un perroquet qui ne vole pas, n’a pas la possibilité de choisir entre la fuite ou de combat (vol ou mordre dans le monde d’un perroquet).

 

Quand un perroquet ne peut pas se retirer d’une situation menaçante, il sera par défaut à la deuxième ligne de défense  »mordre ». Les perroquets, sans possibilité d’échapper au danger, ou un danger perçus, deviennent paranoïaques et ont tendance à développer une méthode de défense la «première morsure, demander plus tard » .

Leur système de réaction de défense fonctionne tellement vite, ils répondent automatiquement lorsqu’ils ont peur et souvent de façon inattendue mordent leur propriétaire par accident. Finalement, la plupart de ces oiseaux adultes deviennent imprévisibles et vivent une vie très restreinte.

Le vol est nécessaire pour la retraite et ré-approche «un comportement qui est très important pour les oisillons. Lorsque concernés, et incapable de battre en retraite d’une menace possible, les bébés deviennent craintifs et incapables d’apprendre au cours de ces épisode.

 

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Sécurité.

Aucun bébés perroquets qui saute hors du nid dans la nature sait comment voler.Les bébés foncent dans les arbres, manquent leurs atterrissages et finissent dans un buisson ou pire. Au Parrot University nous avons vu des milliers de bébés utiliser ces mêmes expériences pour apprendre à voler. En expérimentant ces accidents primordial pour le développement des bébés, ils ont aiguisé tous leurs sens et sauront automatiquement éviter ces situations à l’avenir.

Un juvénile qui apprend les limites de son corps physique, et comment éviter les ennuis, sera plus confiant et aura plus de facilité à s’intégrer dans un environnement en captivité avec son groupe  »homme-oiseau »en tant que perroquet adulte.

«Les perroquets qui ne volent pas sont des perroquets sécuritaire» est le conseil donné par les comportementalistes-aviaires souvent moins expérimentés.

Nos plus de 20 ans d’expérience de travail avec plus de 4500 perroquets qui volent au Parrot University, ont prouvé que les risques sont significativement plus important pour les oiseaux de ne pas voler parce qu’ils sont moins en mesure d’éviter des situations dangereuses. Non seulement ne peuvent-ils pas se mettrent hors de danger en cas de besoin, ils savent rarement où le danger réside, car ils ont une expérience de vie très limitée. Certains arguments communs en faveur des ailes taillées comprennent:

L’oiseau peut voler sur la cuisinière ou dans un pot d’eau bouillante.

Les oiseaux apprennent plus vite que nous où le danger est. En quelques minutes un perroquet qui a toujours volé peut facilement apprendre qu’un poêle est dangereux. Si il se trouve accidentellement la tête dans cette direction, il peut facilement planer comme un hélicoptère et voler dans une autre direction.Les oiseaux aux ailes taillées qui deviennent aéroportées ont très peu de contrôle sur quoi ils atterrissent. Quand un oiseau s’envole vers la cage d’un autre oiseau, dans un environnement de plusieurs oiseaux, il va entrer dans un combat.

Les oiseaux dans une situation naturelle sont rarement pris dans des bagarres. Lors de la première estimation du danger, l’un des oiseaux recule et s’envole. Un oiseau qui termine sa course accidentellement sur la cage d’un autre oiseau sera souvent blesser parce que ni l’un ni l’autre des oiseaux ont la possibilité de faire marche arrière. Il est très facile d’enseigner aux perroquets dans un ménage multi-perroquet à s’entendre et à respecter mutuellement l’espace, si ils peuvent voler. Des oiseaux qui ne volent pas peuvent atterrir à terre et se faire tuer par le chien, ou se faire marcher dessus. Lorsqu’un oiseau qui vole se retrouve accidentellement lui-même sur le sol, il peut facilement voler vers une position sûre.

Vous devez observer les oiseaux aux ailes taillées de très près car ils ne peuvent que marcher quand ils veulent aller quelque part,ou quand ils tombent de leur perchoir. Il est commun pour les chiens, les chats et les pieds humains de blesser les oiseaux qui ne volent pas.

Tailler les ailes fera un perroquet plus facile à manipuler.

Cette idée a une certaine vérité à elle. Si un oiseau n’a pas été socialisé correctement quand il était jeune, et devient un adulte indisciplinés, lui enlever la possibilité de voler va limiter l’option «retraite-approche. Ceci élimine la possibilité de libre choix et peut entraîner la dépendance envers le propriétaire. Les perroquets qui ne volent pas sont constamment exposés à des situations où ils ont peur et hors de leur contrôle. Avec aucun contrôle sur leur vie de perroquets se développent souvent des comportements paranoïaques schizophrènes.Ces perroquets n’ont pas la capacité de faire confiance à autrui. Ce syndrome est un facteur important dans le développement du «perroquet à une seule personne».

Les oiseaux sont incapables d’apprendre à ne pas foncer dans les fenêtres et les murs.

Tous les jeunes oiseaux comme les enfants marchent et se frappent dans les murs et les fenêtres, mais pas pour toujours.Les bébés perroquets qui volent apprennent très vite. Au milieu des volières intérieures chez Hartman nurserie, la volière est une grande fenêtre et c’est là que les bébés qui apprennent à voler se pratiquent. Il faut un maximum de 72 heures pour un bébé perroquet à apprendre à voler durant leur «période sensible» du développement du vol pour se rendre compte qu’ils peuvent voir à travers le verre, mais ne peuvent pas voler à travers le verre. Cette «période sensible» se produit quand le perroquet est en moyenne âgé de 8 à 10 semaines. La plupart des perroquets à qui ont a taillés les plumes de vol quand ils étaient bébés et que nous laissons repoussés les plumes au stage juvéniles volent à multiples reprises dans les fenêtres et il y’a incohérence dans les atterrissages parce que les oiseaux ont été incapables de développer la coordination motrice de vol pendant la période sensible du développement du cervelet.

Ces perroquets handicapées sont généralement incapables de «penser à l’aile», et ils perpétuent le mythe que les perroquets sont trop stupides pour apprendre à voler dans une maison. Ce manque de coordination entraîne une réaction instinctives par beaucoup d’humains à tailler encore plus souvent les plumes de vol et ainsi aggraver le problème.

 

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Exercice.

Un perroquet en vol pour seulement quelques minutes reçoit plus d’exercice qu’un perroquet actif qui ne vole pas reçoit dans une journée. Un perroquet sain sauvage n’halètes pas après avoir volé une longue distance, pourtant les perroquets en captivité  peuvent rarement voler à travers la pièce ou faire battre agressivement leurs ailes, sans une longue période de halètement.

Nous connaissons tous les avantages physiques et mentales de l’exercice sur tous les aspects de la vie. Si un perroquet est sain, il peut se concentrer et focaliser son attention, apprendre plus rapidement et plus facilement et vivra probablement plus longtemps.Les jeunes perroquets doivent avoir au maximum l’avantage de l’exercice, ce qui permet d’assembler des milliards de synapses neuronales et de réaliser leur pleins potentiel au niveau de l’intelligence pour devenir un adulte fonctionnel pendant que leur corps et leur cerveau sont encore en développement.

http://www.theparrotuniversity.com/flight.php

Traduction libre

Fondation St-Marseille

 

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